「頑張れ、栄小学校」

昨日、実家へ行った帰りに、ずっと気になっていた母校、栄小学校へ行ってきました。
なかなか学校が開いている時間に帰れておらず、下校中の低学年児童たちの様子を見ていたら、何だか少し勇気が出てきて、・・・職員室を訪ねてみました。

対応してくださったのは、吉野教頭先生。←昔の教頭先生は、ジャージ姿が多かったような気がしますが、ピンストライプのスーツ姿でいらして、普段からオシャレ度の高い方なのでしょうか。

さておき、ありがとうございました。
震災後の非常事態体制が続く中、とても丁寧に現在の状況を説明してくださり、なんと、崩れてしまった校舎の中も案内してくださったのでした。
廊下が70〜80cmくらいでしょうか、途中から急にグニャリと、斜め下の方向へスロープ化していて、そのネジレに耐え切れなくなった校舎の壁が、天井が、ロッカーが、窓が、ひび割れ、ひしゃげ、倒れ、うねっていました・・・。

こちらの心や身体の平衡感覚が壊れてしまうような光景の中に、理科室の実験テーブルや、職員室の黒板や、卒業制作のレリーフや、子ども達の書いた壁新聞が懐かしく埋め込まれていて、とても不思議な感じがしました。

写真を撮っておきたかったのですが、Gパンの後ポケットに携帯も持っていたのですが、「撮らせてください」とは、どうしても言い出せませんでした。

しっかり胸に刻んでおこうと思いつつ、大きな揺れの中で、このような光景を図らずも胸に刻み付けてしまった子ども達が、今、どうしているだろうと考えました。
栄小学校のみんなもそうですが、震災の被害に遭った東北の子ども達は、どんな夢を見ているのでしょうか。

もしよかったら、私、絵本の読み聞かせ、できますよ！
万里結太が幼稚園を卒園するとき、謝恩会の中のプログラムとして、私が園児たちへの読み聞かせを担当したんですが、そのときに選んだ題材が、子ども達の悪い夢をやっつけられるかもしれないと、図々しくも、自信を持って言わせていただきます。

いえ、自信はないんですけど、何だか「やります」と言わなければいけないし、チャレンジしなければ始まらないような気がしてきたわけであります。
幼児向けですが、ご希望がありましたら、是非ご連絡くださいね！

最後に、栄小学校の現在の状況を少し。
夏休みまでに校庭にプレハブを建て終わり、2学期からは、栄小の敷地内で全校生徒577名が授業を受けられるようになるそうです。
・・・廃校にはなりませんので、どうぞご安心ください。

今は、栄小学校（壊れていない校舎）・馬宮東小学校・植水小学校とに分かれて通いながら勉強をしているとのこと。
始めのうちこそ慣れなかったようですが、朝、栄小に集合してバスに乗り、よその小学校へ向かうという形も、「アメリカの学校みたいだよね！」と、楽しむようになってきているのだとか。

他校に教室スペースをお借りしつつ、栄小のクラスのまま、担任も栄小の先生のまま、生活できているそうです。
休み時間は新しいお友達とも遊べるそうですが、何しろ転校する形にならずに済み、子ども達も落ち着きを取り戻しているのだとか。

ただし、喘息の子、血液の病気と闘っている子には、とてもつらい状況だと、これは近所のピアノの先生に伺いました。
・・・応援したいです。
栄小時代の、私の一つ上の学年のお姉さんを思い出します。

母校でDKCを開けないものか、一応、体育館のサイズは測って帰ってきました（23．5m×28．6m、地震による被害ゼロ、立派な体育館ですね！）。

で、早く栄小学校が本当に安心できる「避難場所」になりますようにと願いながら、校外に出てから、この看板を撮ってきました。←卒業生の皆さん、シャッターを押すことができたのがこの写真のみでスミマセン。

あ、今日は、タイトルに「頑張れ」の言葉を、あえて使ってみましたよ。
今の栄小になら、使えると思いました。
東北のたくさんの小学校へは、「頑張って」でも「頑張らないで」でもなく、「できるだけ頑張りすぎないで」と言いたい向井です。
自分が闘病中、近しい人からかけてもらって、一番しっくりきた大切な言葉なので。